Zaměřujeme se na reálný život a reálné situace, klademe důraz na společenství rodin. Dáváme dětem příležitost poznávat svět kolem sebe prostřednictvím spontánního objevování a hry, která je jejich základní potřebou. Snažíme se je inspirovat a podněcovat k objevování, řídíme se však jejich vlastní iniciativou a zájmem o různé činnosti. Usilujeme o to, aby se děti rozvíjely všestranně – po stránce fyzické, emocionální, sociální, vědomostní i kulturní.
Nemáme učitele, ale průvodce
Pedagog je u nás chápán jako autorita ve smyslu vyzrálé osobnosti, která respektuje, že každé dítě má právo být jiné. Je dítěti především partnerem, pomocníkem a průvodcem na jeho cestě k poznávání.
Co nás inspiruje?
✔ program Začít spolu
✔ waldorfská pedagogika
✔ škola Montessori
✔ přírodní pedagogika
✔ badatelské učení
✔ filozofování s dětmi
✔ nenásilná komunikace
✔ koncept Respektovat a být respektován
S pedagogickým konceptem se můžete podrobněji seznámit zde:
Školní vzdělávací program
Co podporujeme?
U dítěte pěstujeme vědomí, že
✔ všechny těžkosti lze překonat,
✔ je silnější, přestože se momentálně cítí slabé,
✔ dokáže snášet nedostatek,
✔ umí zodpovídat za sebe i za druhé,
✔ má úctu ke svému okolí, k menším, ke stejně starým i ke starším, úctu ke všem živým stvořením,
✔ může sloužit, aniž by se ponížilo,
✔ není jen „tupým“ spotřebitelem – má také schopnost vytvářet,
✔ je pánem svého světa, ale zároveň ví, že svět podléhá pravidlům, která je potřeba respektovat.
Program je uzpůsoben ročním obdobím a aktuálnímu počasí. Při našich cestách nesledujeme jen krásy přírody, ale poznáváme také dění ve vsi a ve městě. Navštěvujeme farmy, knihovny, poštu či hasiče, nahlížíme pod ruce řemeslníkům v blízkém okolí. Do školky si zveme návštěvy, které nás mohou obohatit svými znalostmi a dovednostmi – přírodovědce, řemeslníky, hudebníky, malíře a další umělce, zkrátka každého, kdo něco umí a chce a může to předat dál.